青少年法制教育VR大课堂

系统操作步骤：

一、【进入体验】

1. 进入程序后，体验者进入主场景，随着视线移动到五个宝箱前，动画出现五个能量块，依次对应五个课程内容。

2. 手柄划过任一能量块，在UI屏幕上显示对应的标题内容，扣动手柄扳机，进入相应体验内容场景；

二、【学法用法，知法守法】

1.进入飞船驾驶室场景，场景外是宇宙环境，体验者以第一人称视角，面前出现四个模型，分别展示：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国国家安全法》、国旗。

2.体验者可点击任一模型，查看对应的知识点，点击后以书本翻书形式展现UI文字，查看以下知识点，点击“关闭”按钮可退出当前知识点。

3.《中华人民共和国宪法》：是中华人民共和国的根本大法，规定国家的根本任务和根本制度，具有最高的法律效力。

4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定的法律。

5.国家的象征：主要包括国旗、国徽、国歌、首都等，它代表了一个国家的主权、独立和尊严。维护国家统一和民族团结：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，促进各民族共同繁荣。

6.中华人民共和国国家安全法：为了维护国家安全，实现中华民族伟大复兴，根据《中华人民共和国宪法》制定的法规。

7.体验者学习完毕后，可点击按钮“返回主场景”，返回至主场景观看其他内容。

三、【珍爱生命，拒绝毒品】

板块一：吸食毒品反应

1. 进入家庭场景，体验者以第三人称视角，查看人物坐在桌前正在吸食毒品，吸食后人物靠在椅子上。

2. 画面切换到第一称视角，感受吸食毒品后的对视觉效果的影响，系统模拟视线模糊、眩晕感，并配有吸毒危害语音介绍。

3. 黑幕切换到第三人称视角，人物坐在椅子上，旁边出现UI，讲解毒品的吸食危害。

4. 讲解完成后，点击按钮：个人危害，进入下一板块。

板块二：吸毒个人危害

1. 进入太空舱场景，第三人称看场景白色中央区域，人物坐在椅子上呈吸毒状；

2. 体验者视线前方出现UI，照片是吸毒前的容貌，使用手柄点击按钮“吸毒两年的容貌变化”按钮，查看吸毒者两年后的容貌；

3. 体验者视线前方出现UI，照片是吸毒两年后的容貌，使用手柄点击按钮“吸毒五年的容貌变化”按钮，查看吸毒者五年后的容貌；

4. 体验者视线前方出现UI，照片是吸毒五年后的容貌，使用手柄点击按钮“吸毒十年的容貌变化”按钮，查看吸毒者十年后的容貌；

5. 体验者视线前方出现UI，照片是吸毒十年后的容貌，使用手柄点击按钮“下一步”按钮，查看吸毒警示；

6. 吸毒警示查看完毕后，切换至场景中央，第一视角对人物进行仪器检查（有仪器在周围转动表示检查），UI上显示文字 胸透仪检查中，请稍候；

7. 检查完毕后，出现UI检查完毕，现在查看器官分析，点击“确认”按钮，视线拉远，面前桌面上出现肝脏、大脑、心脏、胃、肺、肾脏的展示模型；

8. 模型逐渐在视线前方放大，介绍每一个器官变化，逐个播放吸毒导致的病变过程及病变后果；

9. 全部观察完毕后，视线前方出现结束UI，“吸毒自毁前程，请珍惜生命，拒绝毒品“（按钮：返回主场景）；

四、【遇事不慌，反恐防暴】

1. 进入校园场景，视线前方出现UI，现在进行反恐防暴演习，遭遇恐怖事件时，应该选择哪些地点进行躲避，点击按钮“开始演习”；

2. 第三人称视角发现歹徒持刀追学生，UI发现持刀歹徒，请迅速进行躲避，点击“确认”进行下一步；

3. 多名学生跑向教学楼内，然后黑幕切换至教室内，第三人称学生关闭门窗，提示UI躲避时，请迅速将手机关至静音并发信息至12110呼救，点击“确认”后，展示手机发送报警信息；

4. 视线前方出现UI，成功发送报警信息，危急关头，身边的书包、椅子等都是抵抗救命的利器，点击“确认”进入下一场景；

5. 黑幕切换至街道场景内，第三人称视角查看，UI发现警匪枪战，请迅速卧倒并寻找躲避地点，点击“确认”按钮； 

6. 视线前方一个人物就地卧倒，并有箭头指向周围可选择的掩体，墙体、立柱、汽车前部发动机，语音提示：请用手柄射线扫描附近掩体，选择躲避地点，体验者可选择任一箭头指向的位置进行躲避；

7. 选择躲避地点后，UI躲避后，迅速拨打报警电话或发送报警信息进行求救，点击“确认”按钮；

8. 视线前方出现结束UI，“遭遇事件不要慌，冷静应变保护自己！“（按钮：返回主场景）。

五、【守法明礼，防范霸凌】

1. 进入太空舱场景，UI显示板块标题，守法明礼，防范霸凌，点击“确认”按钮，进入板块开始体验

板块一：校园霸凌的主要表现形式

1. 视线内依次出现肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、侮辱型欺凌、网络欺凌的介绍动画；

2. 动画播放完成后，出现UI说明言语欺凌、社交欺凌、侮辱性欺凌，这些都是不容易察觉的欺凌形式，应该引起我们的警觉；

3. 讲解完成后，点击按钮“下一步”进入下一板块；

板块二：预防校园霸凌的方法

1. 进入学校场景，第三人称查看校园场景内，一名同学被几人围起来，UI遇到校园恶霸，对方正准备实施暴力，点击“确认”按钮，查看下一部分内容。

2. 播放突然倒在地上喊叫号哭，出现UI通过喊叫号哭，引来旁人关注围观，令施暴者惊慌失措，可趁机报警或脱身，点击“确认”按钮，查看下一部分内容。

3. 旁边走过一名大人，大声呼喊，UI当不远处有成人经过时，可佯装惊喜万分，高呼“表哥”或“二叔”等，把施暴者吓走，点击“确认”按钮，查看下一部分内容。

4. 画面切换到办公室，老师与学生在交谈，UI真的被施暴了之后，应留心观察、掌握证据，并和家长、学校老师说明情况，由学校来针对施暴者进行处分，千万不能想着以暴制暴

5. 视线前方出现结束UI，“遇到霸凌要求救，不要独自承受！“（按钮：返回主场景）

六、【沉着机智，预防诈骗】

板块一：电信诈骗主要形式

1. 在太空舱场景，视线前方出现同学打电话并下蹲哭泣，左侧出现UI介绍，冒充熟人诈骗：通过拨打受害人电话冒充其朋友或家人，以出车祸、家人住院等理由，要求受害人通过银行汇款达到骗取钱财的目的。过程中可点击“下一步”查看下一个内容；

2. 视线前方出现同学发短信，左侧出现UI介绍，中奖信息诈骗：利用受害人投机致富的侥幸心理，收取手续费、保证金、邮费、税费为由，骗取钱财。过程中可点击“下一步”查看下一个内容；

3. 视线前方出现同学坐在桌前使用笔记本上网，左侧出现UI介绍，发送虚假招聘广告诈骗：以招聘业务或刷信誉、刷单为名，发布虚假广告信息，受害人一旦与其联系，便以收取“培训费”、“服装费”等理由实施诈骗。过程中可点击“下一步”查看下一个内容；

4. 讲解完成后，出现UI学习遭遇电信诈骗后的自救措施，点击按钮：下一步，进入下一板块。

板块二：遭遇诈骗的自救方法

1. 进入驾驶室场景，体验者坐在太空舱驾驶室，身处在宇宙场景内，视线前方出现UI，遭遇诈骗的自救方法学习，扣动手柄扳机，进入知识点内容查看；

2. 防范诈骗的“四要”:①转账前要确认；②手机和电脑要装安全软件；③要开启设备锁及账号保护；④上网要留意系统弹出的防诈骗提醒。

3. “四不要”:①不要连接陌生WiFi；②不要向他人透露短信验证码；③不要将支付密码与账号登陆密码设为同一个；④不要将身份证等个人身份信息保存在手机里；

4. 视线前方出现结束UI，“遭遇诈骗后，勿慌张，冷静自救！“（按钮：返回主场景）